Devenir Personne Ressource afin de gérer un projet de prévention des TMS
Taux de satisfaction :
9,2/10
(89 avis)
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Formation créée le 30/04/2021. Dernière mise à jour le 25/10/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Contribuer à garantir la pérennisation des démarches de prévention engagées et à développer l’autonomie des entreprises concernées ; Formation en salle (5j) + Accompagnement individualisé en intersession (2x0,5j) + travail individuel en intersession
Objectifs de la formation
- Etre en capacité d'élaborer et animer un projet de prévention des TMS en concertation avec les acteurs concernés
- Etre en capacité de mettre en œuvre le repérage, l’analyse et l’évaluation des situations de travail à risque de TMS
- Etre en capacité d'établir un diagnostic mettant en lien l’ensemble des facteurs de risque et leurs déterminants
- Etre en capacité de participer à la recherche d’axes de prévention visant à la transformation des situations de travail et à l’élaboration d’un plan d’actions
- Etre en capacité d'accompagner l’établissement dans la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation des mesures de prévention
- Etre capable d'assurer une veille dans le temps sur la maîtrise des risques de TMS
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne (manager, fonctionnel sécurité…) appelée dans son établissement à exercer la fonction de personne ressource du projet de prévention des troubles musculosquelettiques (TMS).
Prérequis
- Formation du dirigeant « module d’initiation » réalisé par la CARSAT
- Lettre d’engagement du dirigeant
- Pour la future personne ressource, attestation de réussite du parcours d’autoformation @01001 « Acquérir des bases en prévention des risques professionnels » ou de suivi de la formation « obtenir des compétences de base en prévention » faite par la CARSAT, ou justifier d’une expérience professionnelle ou d’un niveau formation suffisants sur la prévention des risques professionnels
Contenu de la formation
-
Être capable d’organiser et animer un projet de prévention des TMS en lien avec la Direction de son établissement
- Situer l’importance du risque TMS dans son établissement
- Identifier les différents enjeux de la prévention des TMS pour son établissement (humains, économiques et réglementaires)
- Élaborer, en fonction de l’état des lieux, le projet de prévention des TMS de l’établissement
- Présenter un projet au pilote pour validation et participer à la formalisation de la note de cadrage pour le projet retenu
-
Être capable de sensibiliser et de mobiliser les différents acteurs du projet
- Identifier le positionnement des différents acteurs potentiellement impliqués dans le projet
- Utiliser différents leviers de mobilisation tout au long du projet
- Organiser et animer des réunions (d’information, de sensibilisation, de comité de pilotage)
-
Être capable de mettre en œuvre les étapes de repérage, d’analyse et d’évaluation des risques TMS dans l’établissement
- Identifier le risque de TMS
- Organiser et animer des groupes de travail avec des salariés aux différentes étapes de la démarche de prévention
- Détecter et hiérarchiser les situations à risque TMS en utilisant une méthode et des outils de dépistage
- Analyser et caractériser une situation de travail à risque de TMS
-
Être capable d’animer une réflexion collective à partir du diagnostic pour la recherche et la mise en place d’actions de prévention permettant de supprimer ou de réduire les risques de TMS
- Identifier en collectif des pistes de transformations des situations de travail à partir des déterminants des risques identifiés
- Formaliser ces propositions d’amélioration des situations de travail intégrant les domaines organisationnels, techniques et humains
- Construire et proposer un plan de mise en oeuvre des actions d’amélioration des conditions de travail pour prévenir le risque de TMS de l’établissement
- Assurer la remontée des informations auprès du responsable de projet
Équipe pédagogique
Formateurs ergonomes ayant la certification formateur TMS Pro Carsat / INRS
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Epreuve écrite sous la forme d'un QCM et d'une analyse via vidéo
- Mises en situation et accompagnement individuel intersession.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés didactiques
- Études de cas issus de l’expérience professionnelle des participants
- Mises en situation
- Accompagnement sur site par le formateur
- Échanges et retours d’expériences
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Nombre de session 2024 : 11 dont 7 en cours
Taux de satisfaction des apprenants
9,2/10
(89 avis)
Capacité d'accueil
Entre 5 et 12 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Modalités d’inscription : la formation est accessible suite au remplissage du questionnaire de pré-inscription en ligne (attente des besoins), et d’un entretien téléphonique.
Délais d’accès : la formation est accessible sous 4 semaines à partir de la signature de la convention hors période de vacances scolaires et en fonction des disponibilités de chacun.
Moyen d’accès : connexion à l’espace apprenant (extranet).
Nous mettons tout en œuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situations de handicap. Chaque situation de handicap étant unique, il est conseillé d’être informé de la participation d’une personne en situation de handicap à l’une de nos formations dès son inscription.
Nous veillons au respect des conditions d’accès des Publics concernés et étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas où cela s’avèrerait impossible, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.
N’hésitez pas à contacter notre référent Handicap Raphaël Llamas à cette adresse : r.llamas@ergonova.fr